【好評(píng)中國(guó)·追光青年】加強(qiáng)新時(shí)代青年理想信念教育

作者：湖北大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博導(dǎo) 周芳

新時(shí)代青年理想信念教育是確保青年健康成長(zhǎng)、順利成才，保障中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)人才儲(chǔ)備的大事。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“正確的理想、堅(jiān)定的信念必須從青年抓起。青年時(shí)代，是激情滿(mǎn)懷、富有朝氣的時(shí)代，是放飛理想、人生出彩的時(shí)代。一個(gè)人在青年時(shí)代確立的正確的理想、堅(jiān)定的信念對(duì)自己成長(zhǎng)和人生奮斗具有重要意義?！奔訌?qiáng)新時(shí)代青年理想信念教育，可以引領(lǐng)青年在時(shí)代進(jìn)程中不斷自我糾偏、自我革新、自我發(fā)展，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)、昂揚(yáng)的奮斗姿態(tài)，經(jīng)營(yíng)學(xué)習(xí)與生活，提高創(chuàng)造美好生活的能力素養(yǎng)。新時(shí)代青年應(yīng)堅(jiān)定理想信念，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量，書(shū)寫(xiě)青春華章，博出精彩人生。

加強(qiáng)新時(shí)代青年理想信念教育，要在教育活動(dòng)中根據(jù)具體情況，開(kāi)放、靈活、個(gè)性化地選擇具體方法，達(dá)到“教之有方，教無(wú)定法”的層面。比如，理論教育要與現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景等相結(jié)合，增強(qiáng)理論的說(shuō)服力與親和力，為青年理想信念教育提供學(xué)理依據(jù)。

以具有深度的理論教育，增強(qiáng)青年理想信念教育的理論性。應(yīng)切合青年生活實(shí)際，運(yùn)用深厚的理論教育，深化青年對(duì)理想信念的認(rèn)知、認(rèn)同和自覺(jué)。廣大青年要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上。理論詮釋要明確、透徹、深刻，具有說(shuō)服力、引導(dǎo)力、感召力，引領(lǐng)青年在行動(dòng)中感受和察覺(jué)理想信念的生成。教育者應(yīng)以問(wèn)題為導(dǎo)向，對(duì)青年面臨的具有共性的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題從理論高度釋疑解惑，做到回應(yīng)矛盾有理有據(jù)有指向，使青年深刻感知理論在理想信念教育中的力量，增強(qiáng)理想信念生成的理性自覺(jué)。

以具有效度的情景濡染，突出青年理想信念教育的針對(duì)性。首先，掌握實(shí)情，為情景創(chuàng)設(shè)做好鋪陳。了解青年的所思所想、所惑所困，架起順暢溝通的橋梁。為此，要積極調(diào)研青年在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心的話(huà)題，掌握第一手資料，尋覓準(zhǔn)確的靶向。其次，針對(duì)問(wèn)題選定議題，創(chuàng)設(shè)具體情景。契合青年美好生活需要，立足新視野，實(shí)現(xiàn)理想信念情感的濡染。如結(jié)合青年感興趣的歷史、文化等話(huà)題，開(kāi)展“人工智能+”體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)AI、VR等可視化技術(shù)手段還原歷史場(chǎng)景，將青年帶入到特定的歷史、文化情景之中。再如復(fù)原長(zhǎng)征時(shí)期革命戰(zhàn)士艱苦前行的歷程，通過(guò)模擬歷史人物經(jīng)歷為家國(guó)而奉獻(xiàn)、為理想而出征的成長(zhǎng)路徑，以強(qiáng)烈的代入感打破時(shí)空限制，將歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)比，使青年置身其中受到?jīng)_擊和震撼，從而讓理想信念教育進(jìn)入青年心靈、直擊靈魂。

以具有高度的實(shí)踐活動(dòng)，提升青年理想信念教育的實(shí)效性。理想信念教育只有根植于具有高度的實(shí)踐活動(dòng)，才能讓他們打破思維局限，以高視界、高站位更好地體驗(yàn)和感悟，獲取持續(xù)性的精神給養(yǎng)，筑牢理想信念根基。理想信念教育實(shí)踐，應(yīng)用好本地紅色資源。如參觀紅色博物館、革命根據(jù)地舊址等。以所見(jiàn)所聞激起青年對(duì)紅色器物、場(chǎng)景的敬仰之情，將“親身在場(chǎng)”轉(zhuǎn)化為“身心在場(chǎng)”，激起他們汲取、內(nèi)化革命精神的愿望。浸入紅色文化體驗(yàn)。青年通過(guò)對(duì)紅色劇目、紅色文學(xué)作品等的欣賞，增進(jìn)情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同和思想認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖。理想信念教育實(shí)踐應(yīng)利用多種條件引導(dǎo)青年志存高遠(yuǎn)。如通過(guò)深刻闡釋理想信念與生活的密切關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)青年在實(shí)踐過(guò)程中的自我感知、自我體悟與自我省察?；诖耍鰪?qiáng)青年理想信念教育實(shí)踐的針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)青年理想信念教育持續(xù)深入開(kāi)展。

    歷史和現(xiàn)實(shí)證明，沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念，就會(huì)在亂云飛渡的復(fù)雜環(huán)境中迷失方向、在泰山壓頂?shù)木薮髩毫ο峦丝s逃避、在糖衣炮彈的輪番轟炸下繳械投降?！靶挠兴?，方能行遠(yuǎn)。面向未來(lái)，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，我們更需要堅(jiān)定理想信念、矢志拼搏奮斗?！蔽覀円猿绺呃硐胄拍钊坭T青年靈魂，為他們補(bǔ)足精神之“鈣”，把牢理想信念“總開(kāi)關(guān)”。青年要在實(shí)踐中不斷進(jìn)行理想信念的自我反思、自我創(chuàng)新、自我升華，從而強(qiáng)化自身意志力與決斷力，成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。